慈恩的教學檔案
C-3-1 從事教育專業的自我成長活動
學習的革命讀書心得
B-4-2 輔導學生並建立資料
101輔導紀錄
B-4-1 學生能力分析
學生能力分析簡表
B-2-2 音樂教室
學生座位
教室內佈置樂器圖卡
打擊樂區樂器擺設
B-1-2 分組名單
三年級分組名單
101 C-4-1 教專自評表
101 C-4-1 教專自評表
101 A-7-2 文武場測驗
101 A-7-2 文武場測驗
101 A-2-1 彼得與狼教學流程
彼得與狼教學流程
101 C-4-3 專業成長計畫
101專業成長計畫
101 A-1-2 教學進度檢核表
三年級檢核表
五年級檢核表
101 B-3-1 說明打擊樂團的理念
打擊樂團報名表
101 C-1-1 領域會議
101 B-1-1 上課守則
101 A-1-2 教學進度
三年級上學期音樂科
三年級下學期音樂科
四年級上學期音樂科
四年級下學期音樂科
五年級上學期音樂科
五年級下學期音樂科
六年級上學期音樂科
六年級下學期音樂科
101 B-3-3 尋求家長合作
音樂比賽請家長協助
101 C-1-2 C-1-3 班級經營分享與討論
班級經營筆記
101 C-2-1 自行或與校內外教師共同研發教材
藝術歌曲介紹
將歌詞與藝術歌曲同步撥放
使學生更能領會其中意境
101 C-2-3 運用AMA自製教材
音符/認譜練習
101 c-3-3 參加校外研習活動
"老師你會不會回來?"心得
101 C-4-4 教專評鑑網
101學年度教專評鑑網
101 B-3-2 告知家長學生學習情形和各項表現
101A-1-1給二年級學生的霸凌防治影片
教育部防制校園霸凌法治教育宣導動畫及教學指引專區
http://www.edu.tw/pages/detail.aspx?Node=3321&Page=13775&Index=6&WID=65cdb365-af62-48cc-99d9-f9e2646b5b70
如何因應霸凌--小叮噹
http://www.youtube.com/watch?v=HDk-uZUddcc
親師溝通
將學生狀況告知家長
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100A-2-3 歡樂的節奏教案
四下翰林版藝術與人文 歡樂的節奏
100A-2-2 歡樂的節奏教案
四下翰林版藝術與人文 歡樂的節奏
100C-3-2 原曲共聲研習心得
原曲共聲研習心得
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100C-4-3 專業成長計畫
100學年專業成長計劃
100B-2-2 教室環境
音樂教室環境
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100B-4-2學生輔導紀錄
100B-4-2
學生輔導紀錄
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100C-1-2參與滾球社群
參與樂活運動社群
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